1° ANO do colégio CIC

Aos meus alunos do Colégio Imaculada, especialmente dos 1° Anos.


Coloquei a disposição de vocês um material para estudo pelos TABLETS e Computadores Pessoais (PC).


Façam o Downloads dos materiais e salvem em uma pasta.  
É necessário o uso do ADOBE READER, ou algum leitor de PDF, para ler os materiais.

Temperatura e Escalas Termométricas: 
http://www.4shared.com/office/2yb2qRXH/Temperatura_e_Escalas.html


Calor e sua Propagação:
 http://www.4shared.com/office/_PZcs3uI/Calor_e_sua_Popagao.html


Comecem  a estudar por esse material. 
Se possível levem quarta feira para revisão.
Avisem seus amigos e compartilhem esses arquivos entre vocês.


Esse material é da Editora Saraiva / Sistema Ético e todos direitos são reservados.

(CIC) - Aula de Aprofundamento - Cinemática (07/03/2012)

1-         Dois vagões viajam a 10 km/h e se aproximam um do outro. No instante em que distam 20 km, uma mosca sai de um deles e voa na direção do outro com velocidade de 25 km/h. Quando toca o outro vagão, ela imediatamente dá a volta e se dirige para o vagão anterior, com a mesma velocidade de antes. A partir daí, ela repete esses movimentos até que os vagões se chocam e ela vai direto para o céu das moscas. Quantos quilômetros ela voou durante todas essas idas e vindas até ser tragicamente esmagada?

a)         20 quilômetros.

b)         25 quilômetros.

c)         50 quilômetros.

d)         Não dá para calcular.

2- Você está em dificuldades no meio de um rio e vê duas bóias: uma na sua frente, a 3 metros na direção da correnteza e outra a 3 metros atrás. Qual é a melhor opção:

  a) Nadar para a bóia da frente.

b) Nadar para a bóia de trás.

c) Tanto faz.

  

3-         Abaixo estão representados, exatamente como foram obtidos, 5 pedaços de fita, marcados por uma "campainha" que os fere periodicamente e com uma frequência constante. Estas fitas foram puxadas pela mão, no sentido assinalado, representando, portanto, a velocidade da mão do observador. 

Qual das fitas representa, no intervalo de tempo considerado (10 tiques), o movimento que tem velocidade escalar média maior? 

      a) I

      b) II

      c) III

      d) IV

      e) V   

 

4-         Um trem de 200m de comprimento, com velocidade escalar constante de 60 km/h, gasta 36s para atravessar completamente uma ponte. A extensão da ponte, em metros, é de:  

      a) 200              b) 400           c) 500           d) 600           e) 800 

5-         Considere dois trens T₁ e T₂ caminhando em linhas férreas retilíneas e paralelas com velocidades de intensidade V₁ = 36 km/h e V₂ = 72 km/h, em sentidos opostos. Um observador O₁ está no trem T₁ e nota que a passagem de T₂, diante de sua janela, durou um intervalo de tempo de 10s. O tempo gasto por T₂, para passar por um túnel de comprimento 200m, é de:  

      a) 25s

      b) 20s

      c) 30s

      d) 50s

      e) 60s

(Enunciado das questões 06 e 07)

Considere um movimento cuja posição s, em função do tempo t, está representado no gráfico. 

6-         A distância percorrida pelo móvel entre os instantes t = 0 e t = 20s, em metros, vale:  

      a) -40

      b) zero

      c) 20

      d) 40

e) 80

    

 

7-         O móvel passa pela origem no instante: 

      a) zero 

      b) 5,0s

      c) 10s

      d) 15s

      e) 20s

8-         Um homem rema um barco com velocidade de 5,00 km/h na ausência de correnteza. Quanto tempo ele gasta para remar 3,00 km rio abaixo e voltar ao ponto de partida num dia em que a velocidade da correnteza é de 1,0 km/h? 

      a) 1,25 h

      b) 1,20 h

      c) 1,15 h 

      d) 1,10 h

      e) 1,00 h  

Bibliografia: Seara da Ciência

Física Filé Web Group

Senhores, senhoritas e moças... tudo bom ?!

É com enorme prazer que estou lançando hoje o Física Filé Web Group.

Um Grupo de Estudo de Física totalmente integrada a redes sociais para um motivo nobre !!!
O aprimoramento do aprendizado de Física .

Teremos uma integração vasta e completa onde todos poderão participar de alguma forma.

Vamos estar no:

4shared ( http://www.4shared.com/folder/nG5roCMb/_online.html )
YouTube (  http://www.youtube.com/user/FISICAFILE )
Twitter  ( https://twitter.com/rogeriofatori )
FaceBook (  https://www.facebook.com/pages/F%C3%ADsica-File-FATORI/235951239781970 )

alem claro, no BLOG  http://www.fisicafile.blogspot.com/

Tudo isso para ajudar ao máximo todos os alunos que querem aprender mais e mais essa ciência tão nobre chamada de FÍSICA !!!

Cliquem nos LINKS acima e adicionem aos seus favoritos... No Face curta e compartilhe a vontade...

Aguardem novidades !!!

Valew bb´s !!!

Gabarito do módulo de estudo de Física (2ºANO)

Aos meus alunos do Farias Brito, o gabarito do MÓDULO DE FISICA (01)

1-      50cm

2-      15cm

3-      A) 15cm    B) 60cm

4-      B  C  A  A  A

5-      20cm

6-      B

7-      C

8-      B

9-      C

10-   C

15 de outubro, dia do PROFESSOR

Gabarito do módulo de estudo de Física

Aos alunos do 9º Ano do Colégio Farias Brito.

Gabarito  do Módulo de estudo para verificação das respostas.

1-       A)30     B)60     C)1     D)20     E)4

2-     t ≈ 0,9s

3-   V = 5,0 m/s

4-   F

     V

     V

     V

     F

5-     V = 50 m/s

6-      a)      horário

   b)      w = 4 rad/s

7-      F(b) = 540 rpm

8-  F

     V

     V

     V

     V

9-    w = 0,5 rad/s

10-    a)      2 Hz

   b)      3,6 m/s

A Dificil Arte de EDUCAR !!!

Como passar valores ? Vida de pai ou educador está cada vez mais difícil. Uma simples conversa com o filho ou aluno pequeno pode gerar perplexidades...

O diálogo de João Pedro com seu filho, de 10 anos, pode servir como prova desse fosso entre as gerações.

- Que você vai ser quando crescer, filho?

- Presidente da República, pai.

- Puxa, filho, que legal. Mas por quê?

- Pra não precisar estudar.

- Não, filho, não é bem assim. Precisa estudar muito.

- Então quero ser vice-presidente.

- Vice, filho? Por quê?

- Pra não precisar estudar. O José de Alencar também só foi até a quinta série primária. Já posso parar.

- Não é assim, filho. Ele trabalhou muito e aprendeu.

- Pai, todo mundo que se dá bem não estudou: o presidente, o vice, a Xuxa, o Kaká, o Zeca Pagodinho...

- É que eles têm um talento...

- Ah, entendi, estudar é para quem não tem talento?

- Não, filho, pelo amor de Deus. Artista é diferente.

- O presidente e o vice não são artistas.

- Não, quer dizer, o presidente, de certo modo, até é.

- Se eu estudar, vou ganhar mais do que o Kaká?

- Menos.

- Ah, é? Então quero ir já para a escolinha.

- Você já está numa boa escola, filho.

- Quero ir pra escolinha de futebol.

- Não, filho, você precisa estudar muito. A escola abre caminhos para as pessoas. Pode-se viver dignamente. Filho, você precisa ter bons valores. Pense numa profissão, numa coisa honesta e que seja respeitada. Não quer ser médico, dentista ou, sei lá, engenheiro?

- Não. De jeito nenhum. Tô fora, pai!

- Mas por que, filho?

- Eles nunca vão ao Faustão.

- Isso não tem importância, filho. Que tal bombeiro?

- Vou querer ser astronauta ou jornalista.

- Hummm... Jornalista? Por que mesmo, filho?

- Não precisa mais ter diploma pra ser jornalista. Mas...Pensando melhor, acho que vou querer ser corrupto.

- Filho, não diga isso nem de brincadeira!

- Na TV disseram que ninguém se dá mal por causa da corrupção e que tudo sempre termina em pizza. Adoro pizza. Quando for corrupto, pedirei só de quatro queijos.

- Ser corrupto é muito feio, meu filho.

- Ué, pai, se é feio assim, por que Brasília está cheia deles e quase todos conseguem ser reeleitos?

- É complicado de explicar, filho. Mas isso vai mudar.

- Quero ser corrupto e praticar nepotismo.

- Cale a boca, filho, de onde tira essas barbaridades?

- É só olhar a televisão, pai. O Sarney pratica nepotismo e é presidente do Senado. Ninguém pode mexer com ele.

- Mas você sabe o que é nepotismo, filho?

- Sei. É empregar os parentes da gente.

- E você quer fazer isso?

- Se eu te arrumar um emprego você deixa?

- ...

 

Saia dessa saia justa...